교재 대화문대로 말했는데 안 통하는 이유 — 진짜 영어는 더 지저분합니다

교재를 열심히 하신 분이 출장을 다녀오시고 이렇게 말씀하셨습니다.

"책에 있는 건 다 아는데, 실제로는 하나도 안 들리고 하나도 안 나오더라고요."

공부를 잘못하신 게 아닙니다. 교재 대화문과 실제 대화가 원래 다르게 생겼습니다.

교재 영어와 실제 영어는 뭐가 다른가요?

교재 쪽이 너무 깔끔합니다.

교재 대화문은 대개 이렇게 생겼습니다. 한 사람이 말을 끝내면 다른 사람이 말합니다. 문장은 완성돼 있고, 되묻는 일이 없고, 군더더기가 없어요.

실제 대화는 이렇습니다.

• 말이 겹칩니다 — 상대가 끝나기 전에 끼어듭니다
• 문장이 끝나지 않습니다 — 중간에 바꿔 타요
• 되묻습니다 — Sorry, what? / You mean…?
• 얼버무립니다 — kind of, sort of, I guess

실제 자료와 교재 자료가 얼마나 다른지는 40년 넘게 정리돼 온 주제입니다. 결론은 한결같습니다. 교재는 실제 대화의 모양을 잘 보여주지 못합니다.

그럼 교재는 쓸모없나요?

아닙니다. 순서의 문제입니다.

교재는 깔끔한 본보기를 줍니다. 문법이 어떻게 생겼는지, 이 표현을 어디에 쓰는지 보여주는 데는 이만한 게 없어요.

문제는 거기서 멈출 때입니다. 본보기를 외운 것과 대본 없이 말하는 것은 다른 일이니까요.

이 간격은 문법을 아는 것과 쓰는 것에서 다룬 것과 같은 이야기입니다.

실제 영어는 어디서 연습하나요?

대본이 없는 자리여야 합니다. 세 가지가 현실적입니다.

• 대본 없는 영상 — 인터뷰, 팟캐스트, 유튜브 잡담. 드라마는 대본이 있어서 아직 깔끔합니다
• 되묻는 말 다섯 개 — Sorry, could you say that again? / Do you mean…? 를 먼저 외웁니다
• 답이 정해지지 않은 질문에 답해보기 — 「주말에 뭐 했어?」 말고 「그거 왜 그렇게 생각해?」

특히 되묻는 말이 먼저입니다. 못 알아들었을 때 쓸 문장이 없으면, 그 순간 대화가 끝나버립니다.

왕초보인데 지금부터 이렇게 해도 되나요?

비율만 다릅니다. 처음에는 교재 쪽이 많아야 합니다. 재료가 있어야 쓰니까요.

다만 0으로 두지는 마세요. 수업 시간의 일부라도 대본 없이 말하는 자리를 넣으면, 나중에 「책에 있는 건 다 아는데」가 안 생깁니다.

오늘 해볼 것 하나

되묻는 말 세 개만 외우세요. 이걸로 충분합니다.

• Sorry, could you say that again?
• Do you mean …?
• I'm not sure I follow.

이 세 문장이 있으면 대화가 안 끊깁니다. 새 표현 서른 개보다 이게 먼저입니다.