영어가 안 들릴 때 뭘 하세요? — 거기서 실력이 갈립니다

듣기가 안 된다고 오신 분께 한 문장을 들려드리고 여쭤봤습니다. "방금 어디서 놓치셨어요?"

돌아온 답은 이거였습니다. "그냥… 다 안 들렸어요."

여기가 시작점입니다. 「다 안 들렸다」는 대개 사실이 아니거든요.

영어 듣기는 귀 문제인가요?

귀보다 대처의 문제인 경우가 많습니다.

한 단어를 놓치면 그 자리에 붙들립니다. 「뭐였지?」 하는 사이에 다음 문장이 지나가요. 그렇게 한 번 놓친 게 열 개를 놓치게 만듭니다.

잘 듣는 사람은 다릅니다. 놓친 자리를 비워 두고 그냥 따라갑니다. 뒤에서 채워지는 걸 알거든요.

이 차이를 메타인지(metacognition)라고 부릅니다. 어려운 말이지만 뜻은 간단합니다. 내가 지금 뭘 하고 있는지 스스로 아는 것입니다.

그걸 가르치면 실제로 늘까요?

늡니다. 그것도 못 듣던 분에게서 더 늡니다.

학습자 106명을 두 반으로 나눠 한 학기를 비교한 연구가 있습니다. 한쪽은 그냥 많이 들었고, 다른 쪽은 듣기 전에 예상하고 · 듣는 중에 확인하고 · 듣고 나서 되짚는 순서를 배웠습니다.

뒤쪽이 더 올랐습니다. 그리고 원래 잘 못 듣던 학습자에게서 차이가 제일 컸습니다.

많이 듣는 것만으로는 부족하다는 뜻입니다. 어떻게 듣는지가 같이 바뀌어야 합니다.

혼자서는 어떻게 연습하나요?

한 번 듣고 넘어가지 마시고 세 번으로 나눠 들으세요.

• 듣기 전 — 제목만 보고 무슨 말이 나올지 세 가지만 예상합니다
• 한 번 듣고 — 알아들은 것과 놓친 자리를 따로 적습니다
• 다시 듣고 — 놓친 자리만 노려서 듣습니다. 그래도 안 되면 대본을 봅니다

마지막이 중요합니다. 대본에서 왜 안 들렸는지를 봅니다. 모르는 단어였는지, 아는 단어인데 소리가 뭉개진 것이었는지요.

대개는 뒤쪽입니다. 아는 단어가 안 들리는 이유는 발음보다 강세가 먼저인 이유에서 다뤘습니다.

자막은 켜도 되나요?

순서를 지키면 됩니다. 처음부터 켜면 읽기 연습이 됩니다.

무자막 → 영어 자막 → 무자막 다시. 이 순서면 자막이 답 맞추기 역할을 합니다.

자막 이야기는 영어 자막을 켜야 할까 꺼야 할까에 더 적혀 있습니다.

오늘 해볼 것 하나

영어 영상 1분만 고르세요. 길면 안 합니다.

듣고 나서 「어디서 놓쳤는지」 한 군데만 적어보세요. 「다 안 들렸다」 말고요.

그 한 군데를 짚을 수 있게 되는 순간, 듣기는 막연한 벽에서 고칠 수 있는 문제로 바뀝니다.