밑줄·다시 읽기가 왜 꼴찌였을까 — 공부법을 효과 순으로 매겨봤습니다

「어떻게 공부하세요?」라고 여쭤보면 답이 비슷합니다.

중요한 데 표시하고, 정리하고, 다시 읽어요.

학교에서 그렇게 배웠으니까요. 그런데 이 셋이 검토에서 하위였습니다.

공부법에 순위가 있나요?

매겨본 연구가 있습니다.

흔히 쓰는 학습법 열 가지를 모아, 각각 근거가 얼마나 되는지 검토하고 효용을 높음·중간·낮음으로 매긴 작업입니다.

결과가 뜻밖이었어요.

• 높음 — 스스로 시험 보기(안 보고 떠올리기), 간격을 두고 나눠 하기
• 낮음 — 밑줄 긋기, 다시 읽기, 요약하기, 핵심어로 외우기, 머릿속에 그림 그리기

제일 많이 쓰는 방법들이 아래쪽에 몰려 있습니다.

왜 하필 편한 방법이 아래일까요?

편해서 아래인 게 아니라, 편한 방법이 「꺼내기」를 안 시키기 때문입니다.

밑줄과 다시 읽기는 답을 보면서 하는 일입니다. 눈이 훑고 지나갈 뿐이에요.

반대로 상위 두 가지는 답을 치웁니다. 안 보고 떠올려야 하고, 시간을 띄워서 잊을 만할 때 다시 꺼내야 합니다. 불편하죠.

그 불편함이 실제로 남는 부분입니다. 왜 그렇게 느끼는지는 공부할 땐 알겠는데 나중엔 없습니다에 적어 뒀습니다.

(주의 — 이 검토는 학교 공부를 주로 다뤘습니다. 영어 회화 연구만 모은 게 아니에요. 그대로 옮기기보다 방향으로 보시는 게 맞습니다.)

영어 공부로 옮기면 어떻게 되나요?

하시던 것을 버리지 말고 뒤를 붙이세요. 순서만 바꾸면 됩니다.

• 단어장을 봤다 → 덮고 세 개를 문장으로 말해봅니다
• 강의를 들었다 → 안 보고 한 문장으로 요약해 말합니다
• 노트를 정리했다 → 사흘 뒤에 덮고 다시 꺼내봅니다

앞부분(보기)은 재료를 넣는 일입니다. 필요합니다. 다만 거기서 끝나면 안 남습니다.

간격을 두는 방법은 몰아서 3시간 vs 매일 30분에 있습니다.

왕초보인데 이것부터 해도 되나요?

왕초보일수록 효과가 큽니다. 아는 게 적을수록 「보면 아는 것」과 「꺼낼 수 있는 것」의 차이가 크거든요.

대신 양을 줄이세요. 하루에 문장 세 개면 충분합니다. 덮고 꺼내는 것까지 해야 하니까요.

오늘 해볼 것 하나

지금 하시는 영어 공부를 딱 한 줄 바꿔보세요.

마지막에 「덮고 말해보기」 1분을 붙이는 겁니다. 새로 시작할 필요 없습니다.

이 1분이 나머지 30분을 남게 만듭니다.