선택권을 드리면 왜 더 열심히 하실까 — 자율성 지지

"숙제 뭐 할까요, 아니면 정해주실까요?"라고 여쭤보면 대부분 "정해주세요"라고 하십니다. 그런데 직접 고르시게 했을 때와 결과가 다릅니다.

선택권을 드리면 정말 더 열심히 하시나요?

네. 느낌만 다른 게 아니라 결과도 다릅니다.

가르치는 쪽의 말과 행동을 관찰한 실험실 연구가 있습니다. 선택권을 주고 학생의 방식을 존중한 쪽에서, 학습자의 흥미·참여·성과가 더 좋았습니다.

(주의 — 대학생 짝을 교사·학생 역할로 나눈 실험실 연구입니다. 「무조건 다 맡기면 된다」가 아니라, 방향으로만 참고합니다.)

왜 선택권이 있으면 더 열심히 하게 될까요?

시킨 일이 아니라 내가 고른 일이 되기 때문입니다.

똑같은 숙제도 정해져서 받은 것과 내가 골라서 맡은 것은 마음가짐이 다릅니다. 고른 쪽은 포기하기도 더 아깝습니다.

그럼 수업에서는 어떻게 쓰나요?

숙제 방식이나 주제를 베대표님이 직접 고르시게 합니다.

• ✗ 매번 숙제를 정해서 주기 — 시킨 일로 느껴짐
• ✓ 두세 가지 중에서 직접 고르시게 하기 — 내가 맡은 일이 됨

정답은 같아도, 고르셨다는 사실 자체가 끝까지 하시는 힘이 됩니다.

오늘 해볼 것 하나

오늘 공부할 표현을 누가 정해준 게 아니라 직접 골라서 시작해 보세요.